- 2025年8月21日
官僚主導の戦後の移民政策 (その1) ―― 敗戦直後の「人口過剰」観念と政策形成 / 1980年頃まで続いた移民政策
「少子化・人口減で苦しむ時代となりましたが、戦前から戦後まで移民政策を採っていたことを知っていますか？」 「ブラジルやカナダに日本人街がありますので、そんなんだろうなとは思っていました。戦後の移民政策の理由は何ですか？」 「戦争が終わり、何もかも焼き […]
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「教育」の検索結果1216件
教育
- 2025年8月19日
「二つの旋律」が奏でたインド独立 ―― ガンジーの非暴力とボースの武闘、その記憶と現代への問い
「インド独立運動の指導者、チャンドラ・ボースの名前を聞いたことがありますか？」 「いえ、初めてです」 「実は昨日(8/18)が命日で、東京・杉並区の蓮光寺で法要が営まれました。終戦日の3日後に台湾で飛行機事故に遭い、不遇の死を遂げています」 「なぜ、 […]
- 2025年8月16日
ロシアとウクライナ ―― 歴史が生んだ対立と停戦の行方 / 共通の源流を持ちながらも歩みを違えた二つの国
「ウクライナ問題をめぐって、米ロの首脳がアラスカで会談を行いました。ところで、何故アラスカなんですか？」 「こういう類の会談は中立国が選ばれるのが常道ですが、適当な国がなかったのでしょう。アラスカは確かにアメリカ領ですが、もともとはロシアだったところ […]
- 2025年8月14日
「インパール作戦」に見る兵站軽視と組織の硬直化 ―― 無謀な作戦が示す帝国陸軍の病理
「インパール作戦を知っていますか？」 「聞いたことがある、という程度です。大きな失敗をしたという印象があります」 「日本軍が3万人の死者を出したと言われるのがインパール作戦です。撤退の時に、飢えと病で兵士が次々と倒れ、「白骨街道」と呼ばれました。その […]
- 2025年8月12日
- 2025年8月12日
日本のギフテッド教育 ―― 歴史と停滞、そして海外からの学び / 戦時下の科学英才教育から80年、未来の才能をどう育てるか
「ギフテッド教育が日本でも行われていたことが分かったそうです」 「それは、いつですか？」 「『日経』(2025.7.29日付)の記事によると、戦時中に全国4か所に特別科学学級がつくられ、そこで始められていたようです」 「科学に特化した学校ですか？」 […]
- 2025年8月9日
- 2025年8月9日
「象徴」天皇の限界と可能性 ―― 「象徴」天皇の歴史はわずか80年 / 天皇制の未来と「安定的皇位の継承」
「前回の話で、国体の意味が少し分かったような気がします」 「議論が錯綜としていたのは、「シラス-ウシハク」のことを理解しないまま議論するからです」 「私は今の象徴天皇制が伝統のかたちだと思っていました」 「古代の天皇は権力者でしたが、天武天皇の時代か […]
- 2025年8月7日
- 2025年8月7日
日本の「国体」とは何だったのか ――「シラス－ウシハク」体制から敗戦後の象徴天皇制まで / 明治政府による国体の転換
「今年は、原爆投下から80年、終戦から80年の節目なんですね」 「80年経っていますが、何の総括もなされていません。今年は80年談話さえ出ませんでした」 「総括というのは、反省ということですか？」 「歴史というのは俯瞰することによって分かることが多く […]
- 2025年8月6日
- 2025年8月6日
再評価される「高専」教育の真価 ―― AI時代に求められる実践力と、日本型エンジニア育成の未来
「今、高専が注目され始めています。知っていますか？」 「コウセンって何ですか？」 「高等専門学校です。略して高専です。デジタル人材の需要がこれから高まるのは必須ですので、そういったことで熱い視線が注がれ始めているのです」 「高専は何年間行くことになる […]
- 2025年8月2日
大東亜戦争をどう語るか ―― 協調の時代を裏切り、破局へと突き進んだ日本の選択
「『大東亜戦争肯定論』という題名の本が出たそうです」 「ついにそういう本が売られるような時代になったのですね」 「喜ぶべきなのか、憂うべきなのか、どう思いますか？」 「それを聞きたくて、今日は訪ねて来たんですよ」 「終戦記念日が近くなると、大東亜戦争 […]
- 2025年7月31日
戦前の体制を引きずる日本 ――「民主国家」とは言えない構造 / 今後の日韓関係をどう考えるか
「今日も民主主義の話をしましょうか」 「日本はエセ民主主義という話が前にありました。さすがにショックを受けました」 「日本人は日本を模範的な民主主義国家だと信じて疑っていないでしょうからね」 「そこに大きな落とし穴があるということですね」 「「思い込 […]